Grandir, l’éducation en mouvement

Dans cet épisode de Grandir, Laura remonte le fil avec Pascale : comment l’idée d’une école est devenue un projet, puis une communauté vivante — jusqu’à la préparation du baccalauréat 2026 pour la première cohorte d’élèves. Entre coulisses, choix difficiles, réussites et cap pour la suite, un échange qui éclaire ce qu’est la Lab School aujourd’hui… et ce qu’elle veut devenir demain.

Réalisation : Pascale Haag et Laura Tom

In this episode of Grandir, Laura rewinds the story with Pascale: how the idea for a school became a project, then a living community—right up to preparing for the 2026 baccalauréat with the first Grade 12 cohort. Between behind-the-scenes moments, tough choices, successes, and what comes next, this conversation sheds light on what Lab School is today—and what it aims to become tomorrow.

Creation: Pascale Haag and Laura Tom

Bienvenue dans Grandir – Dans les coulisses de la Lab School. Pour cette deuxième saison, nous vous emmenons à la rencontre de celles et ceux qui font vivre l’école depuis neuf ans, qu’ils soient membres de l’équipe, élèves, parents, chercheurs, stagiaires ou bénévoles. Leurs voix, leurs expériences et leurs regards vous ouvrent les portes de la Lab School Paris, un espace d’apprentissage où les regards de praticiens et de chercheurs se croisent pour repenser l’éducation et façonner l’école de demain.

Dans ce premier épisode, nous échangeons avec Caroline Nilles, qui a rejoint le projet avant même l’ouverture de la Lab School et a été l’une des chevilles ouvrières de sa création.

Ce podcast est réalisé par Laura Tom, ancienne enseignante de la Lab School, aujourd’hui doctorante à l’université de Montréal, et par Pascale Haag, chercheuse à l’EHESS et fondatrice de la Lab School.

Découvrez dans cet épisode le concept de co-enseignement. Quels sont les différents modèles ? Comment cela est-il mis en place à la Lab School Paris ? Que cela change-t-il pour les élèves, pour les enseignants, pour les parents ?

On vous emmène aussi dans la classe pour comprendre comment est appliqué concrètement le co-enseignement à la Lab School.

Dans cet épisode, les élèves prennent la paroles et nous livrent leurs ressentis, leurs émotions, leurs difficultés et leurs joies concernant la période de confinement et l’école à distance.

Lors d’un conseil animé par leur enseignante, Cécile Émeraud-Perrin, les élèves échangent sur ce qui leur a le plus manqué pendant le confinement, sur les difficultés techniques qu’ils ont pu rencontrées ou encore sur leur méthode de travail. Quel impact l’école à distance va-t-il avoir sur l’année scolaire à venir ? Que faut-il conserver ou au contraire abandonner ?

Pascale Haag, fondatrice de la Lab School Paris et du Lab School Network, maitre de conférences à l’EHESS et chercheuse au laboratoire BONHEURS, nous présente quant à elle les résultats d’une grande enquête réalisée auprès de plus de 700 élèves, de l’élémentaire au lycée.

Garder du lien, diversifier les activités et personnaliser les apprentissages sont autant d’enseignements à retenir pour construire l’école de demain.

Dans cet épisode, Philippine Woitiée, enseignante en cycle 2 à la Lab School Paris nous explique l'organisation qui a été mise en place pendant cette période de confinement : de la phase de réaction à l’urgence pendant laquelle il fallu “réinventer l’école à distance en l’espace d’une nuit” à la phase d’adaptation pendant laquelle les enseignantes se sont interrogées sur la façon de “rendre lisible toute cette partie qui est dans notre tête, pour les parents”.

Philippine revient sur les outils et les pratiques qui ont fonctionnés comme par exemple :

• graphogame pour l'apprentissage de la lecture
• l'attrape nombre pour solidifier le sens du nombre
• les sites : calcul@tice en maths, ortholud en grammaire, orthographe, conjugaison
• le site (d'un enseignant) clic ma classe

Elle nous parle des difficultés rencontrées mais aussi des aspects positifs et de tout ce que cela va changer pour inventer l’école de demain car “on ne sait pas encore comment ça va être après mais on sait tous que ça ne pourra plus être comme ça l’était avant.”

Merci à Margot élève en cycle 2 et à Jeanne, sa maman pour leur témoignage sur cette période.

Song: Lemon Tree
Performed by: Fools Garden
Writers: Peter Freudenthaler
Volker Hinkel